口音听不懂时，直接请求重复或换种说法

比如：“Could you repeat the last point?” 或“Could you explain what you mean by …?” 若只是一个术语，请对方写一下拼写，比整段要求再讲一次更容易解决。不要为了不尴尬点头，再在后面越听越远。

大课不方便打断时，记下页码或关键词，下课问；小组讨论则直接确认自己的理解：“Do you mean …?” 多次都遇到同一类困难，课后向老师说明并问可用材料。不是每次误听都代表自己基础差，环境噪音和新术语也会造成障碍。