参加讨论前准备一个问题和一个有依据的观点

把指定材料中与讨论题有关的一段找出来，用两三句话说明你怎样理解、为什么这样理解。可以赞同，也可以指出适用范围，没必要为了显得批判而强行反对。问题尽量具体，例如“这个结论在另一个情境下还成立吗？”

课堂上先听别人说到了哪里，再接自己的内容。观点与前面重复，就补证据或问差异，不必完整背准备稿。发言之后记下别人提供的新线索，课后再查。每次只试一个小目标，也比一直等到英语完美才开口容易开始。