阅读量过大时，按必读、选读和用途分配时间

问清哪些是研讨前必须读的，哪些是背景或进一步阅读。对必须读的文章做能支持讨论的笔记；背景材料先把握用途，之后写作再回头找。不要只看最短、最容易的一篇，关键但难的部分可以带问题去问。

连续几周都完成不了基本要求时，记录实际花时和卡住的地方。是每个生词都查、专业概念不熟，还是同时承担太多任务？带这份记录找学习支持，比笼统说“英语不好”更容易获得针对帮助。