别把所有补位工作默默接下来

列出原分工和目前缺少的结果，告诉组员你能补什么、不能再承担什么。比如“我能整合图表，但周四前无法再写完整分析，需要重新分配”。把调整写下来，避免每个人都以为你自愿永久负责。

已经严重失衡时尽早向课程负责人询问，不把“先忍到结束”作为唯一办法。互评或贡献说明按真实工作填写，保持证据和语气具体。个人投入更多也不保证学校会自动加分，所以更值得在还有时间安排时解决。