学习障碍或长期健康问题影响上课时，询问支持与合理调整

说明具体学习障碍，例如阅读速度、教室可达性、考试环境或持续治疗安排，问需要什么材料、怎样保护隐私及何时申请。支持可能涉及材料形式、学习辅导或考核调整，但具体方案要经过本校安排。

以UCL为例，国际学生仍可获得相应学习支持，不能把DSA津贴资格与校内支持画等号。已有国外诊断或支持记录可以询问是否接受、是否要翻译；没有现成材料也可先咨询。获批后确认相关课程与考核团队知道怎么执行。