同一份旧作业再次使用前，核对本校规则

把准备复用的具体部分列出来：概念介绍、数据、代码还是整段分析。向本项考核负责人说明之前在哪门课、以什么形式提交过，询问是否需要许可与引用。不要只改题目或换几句话就当成新作。

旧稿可以帮助你回想学过什么，但新任务仍需完成它自己的要求。若本来就是同一个项目分阶段提交，按说明处理承接内容，不必自行猜什么必须全部重写。保留确认意见，合稿或导师调整后重新核对适用范围。