Canadian Association of Public Schools–International 报告称 2025/26 学年国际学生总体减少 4%

CAPS-I 的年度报告给出具体数字：2025/26 学年 CAP S-I 成员学校共有 31,875 名国际学生，较上学年 33,199 人减少 4%。这其中长期（整年或学期）学生为 27,248 人，下降 4.6%；短期（少于四个月）学生为 4,627 人，下降 0.4%。与 2018/19 学年的高峰 45,813 人相比，当前总数低 30%。

在来源国构成方面，中国仍为长期学生的最大来源国，但其长期学生人数同比下降 21% 至 7,314 人；德国长期学生增长 27% 至 3,819 人，韩国增长 10% 至 2,369 人。日本为 2,072 人，下降 3.5%，巴西维持在 1,728 人。意大利和西班牙分别增长 7.5% 和 9.5%，而越南、墨西哥和香港则分别出现两位数下降。短期项目中，日本仍为最大来源国（904 人，下降 12%），德国短期学生激增 84% 至 673 人，哥伦比亚和巴西的短期人数则分别下降和回升。

按语言和地区细分，法语授课的成员学校长期学生增长 22% 至 203 人。按省份统计，不列不披省份中不列不披，卑诗省（British Columbia）为长期学生最大接待省，有 14,200 人，增长 1%，纽芬兰（Newfoundland）也有增长（+5%）；其他多数省份在长期学生上出现 11% 至 20% 的下降。短期学生方面，除卑诗省外各省普遍增长，安大略省为短期学生最多的省（1,764 人）。

对于成因，CAPS-I 执行董事 Bonnie McKie 指出，国际学生人数下降是多重因素叠加的结果，包括全球招生竞争加剧、地缘政治紧张、经济不稳定、生活成本和货币贬值、以及在主要亚洲来源市场出现的境外教育（transnational education）扩张。此外，虽然加拿大的学生签证政策并非专门针对 K-12 领域，但这些政策仍对该领域产生影响，改变了国际学生的升学和就业路径，削弱了加拿大的教育吸引力。

报告也提到，部分会员未能实现增长是由于校内容量和寄宿家庭供应等内部限制，但约 40% 的成员预期在未来三年内容量会改善，显示部分机构在寻求通过多元化招生市场来抵消传统来源国的下滑。