Global Education Alliance：随着中国教育与科技变革，海外大学须调整与中国学生的合作与课程

Global Education Alliance（GEA）认为，中国的技术发展和国内高等教育供给正在重塑国际学生流动，海外大学需要重新思考面向中国学生的产品与合作方式。GEA 区域总监 Benny Toolseram 在接受 The PIE News 采访时提出，未来五年内，中国学生更可能选择来海外进行短期交流、文化或技术体验，而非完全到国外完成整个学位。 GEA 指出两类重要趋势。其一，中国政府推动在各级教育中嵌入人工智能教学，学生或已习惯 AI 支持的学习模式，海外院校若无法匹配教学技术与方法，可能在吸引力上落后。其二，中国正在推动 4+0 项目和在国内提供更多国际学历，在 4+0 安排下，学生可在本国通过与外国院校合作完成学位，无需到海外学习，因而改变了传统的"出国完成学位"路径。 Toolseram 还注意到短期教育体验需求的增长，包括在深圳的科技营和结合文化与自然的短期项目，学校常询问能否组织约两周的中国体验行程。他建议，传统优势如大学历史和声誉仍有价值，但不足以单独吸引中国学生，海外院校需展示具体的国际化收获、学生体验以及能够与中国学生已有技术背景相衔接的学术与教学安排。 文章同时指出，中国也在海外扩展其教育影响力，例如辽宁师范大学在今夏与乌兹别克斯坦相关机构合作创办海外新校区，显示中国既是教育输出方也是合作新局面的推动者。