英国大学护理学士学位在不同体系下的认定与注册影响存在差异

第四届英中医疗人力发展年会于10月13日在伦敦切尔西与威斯敏斯特医院举行，这是年会首次在中国境外举办。会议由英国商业、创新、科学与贸易部（Department for Business, Innovation, Science and Trade）与中国国家卫生健康委员会下属的卫生人才发展中心通过英中医疗人力发展平台联合主办。来自湖南省卫生健康委员会的演示提出，建议试点一种国际医学教育认证，借鉴英国医学总会（GMC）及相关质量保障框架的做法，并提出在课程设置、专科培训以及以证据为基础的中医和数字健康领域开展联合培训与科研合作。 会议上，除了湖南以外，还有多家中国的卫生主管部门、医院和医学院进行了汇报。报告中并指出，中国已有由世界医学教育联合会（WFME）认可的本国医学教育认证机构，强调此次湖南的提案聚焦于医学教育的国际认证，而不是护理注册等监管程序，两者不可等同。 会上还展示了几种英中合作教育的不同模式，举例说，UWE Bristol 与海南医学院合作提供的 BSc (Hons) International Nursing Practice 项目中，UWE 是学位授予机构，双方为教学机构，但该项目说明书明确写出该课程不具备进入英国护理与助产士委员会（NMC）注册的途径。相比之下，UWE 在英国本土提供的 BSc (Hons) Nursing (Adult) 课程则是为取得 NMC 注册而设计。 报告由格拉斯哥皇家内科与外科医学院（Royal College of Physicians and Surgeons of Glasgow）院长 Hany Eteiba 教授介绍了该学院在研究生教育、考试和对国际会员支持方面的工作，强调专业资格与大学学位及法定注册之间的不同功能。 报告还回顾了以往教育合作的经验，例如 EFEC 与上海浦东新区某职业学院合作交付 NCFE CACHE 儿童照护资格时，虽无专业注册体系参与，但这一经历促使参与方更注意某一资格在被不同教育或监管体系承接时其含义如何保留。报告围绕核心问题展开：当英国学历在不同的教育或监管体系内部授予时，其代表的意义是什么。